爱心是做好毕业班班主任工作的基础

来源:经管学院 | 作者:苏蓉 | 发布日期:2011-11-28 | 阅读次数:

  从大学毕业留校至今,我就一直担任班主任工作。在这12年里,作为班主任,我就是想把我大学成长期间取得进步的经验和我失败的教训传授给我的学生,让他们有目标、有计划、有步骤地去完成自己的大学学习任务,愉快而充实地度过大学生活,为走上新的征程打好基础。
     
  经管学院2007级金融1班共有34名学生,全部通过英语四级考试,18名通过英语六级考试,3名同学雅思成绩考过7.0。学生全部顺利毕业并获得学位,34名毕业的学生10人继续攻读研究生,3人预备出国深造(其中2名已接到录取通知),1人继续考研,其余的学生到银行和相关专业的企业就业。
     
  总结这四年来的班主任工作经历,主要有以下几方面体会:
     
   一、爱心为先,始终做学生的良师益友
     
  要做一个好的班主任,首先必须全面了解学生的思想动态及学习、生活和心理情况,敞开自己的心扉和学生做朋友。因此我通过不同的方式和学生加强交流,坚持深入学生宿舍,去了解学生的生活、学习情况;通过和学生QQ聊天、电子邮件,以及和学生单独约谈、不同层面的班会活动全面掌握每一位学生的学习、生活状态。当了解到某个学生在学习或生活上有一定困难时,不遗余力地帮助学生,主动找学生谈话交流,帮助分析他们存在的问题在哪,并和他们一道寻找解决问题的办法。
     
  二、在工作中讲究方法,不同时期突出不同的工作重点
     
  根据大学生学习生活的特点,在不同学年制定不同的工作安排。我把大学第一学期的班主任工作作为重中之重,在大一时以适应大学生活、明确学习目标,掌握正确的学习方法为重点。在开学后的第一次班会中,就向新生介绍大学的学习、管理情况,强调学习的重要性,要求每位学生明确大学学习目标,端正学习态度,掌握正确的学习方法。多次安排学习经验交流会,让高年级学习成绩优异的学生将大学的学习体会传授给他们。同时要求学生制定一份学习计划,对自己大学四年的学习进行分期安排,每学年制定一个目标,并制定详细的学习计划。同时详细掌握每位学生的学习情况以及学习成绩,指导学生改进学习方法,使班级形成了良好的学习风气。
     
  在大二时,针对学生专业课集中开始学习的情况,促进学生掌握专业发展前沿和对从事该专业的认识,引导学生对专业有全面的认识。在这个期间鼓励学生参加社会实践和科技创新活动,提高综合质素。同时对英语学习较好的学生,尽量争取通过英语四、六级考试。
     
  在大三时,在抓好学生学好专业课的同时,鼓励学生在课余经常与专业课教师讨论交流,多参加学术报告会,和本学院的知名专家、教授交流专业思想。在这学年根据学生前两年的学习情况,对他们进行分类指导。
     
  大四时,对于已经取得保送研究生资格的学生,要求他们继续抓紧专业学习和英语学习;对于准备就业的学生,认真指导他们《求职简历》,手把手教学生如何撰写优秀的求职书;多方搜索信息,并积极为学生推荐工作岗位;对于准备考研学生,帮助他们分析形势,确定考研学校和老师,并经常鼓励他们。
     
  三、重点关注学习和生活困难学生 
     
  针对贫困学生很多思想压力大、性格内向的情况,多次和他们促膝谈心,积极为其争取勤工助学岗位。对于心理不够成熟、性格内向、不善言谈的同学更是倍加关注,促进他们参加班级集体活动,安排他们当班干部,通过参加活动锻炼提高自己。 

 



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