建设一个优秀的班集体

来源:生命学院二00七级生物工程四班班主任 | 作者:王娜娜 | 发布日期:2012-03-12 | 阅读次数:

  一、班级管理方面
     
  1.配好班干部
      
  在班干部的选拔上,采取聘用与竞选相结合的机制。为了破解学生入学竞聘班干部的“小团体”现象,对第一届班干部采取直接任命的办法。在大学随后几年中,让每个学生都有机会上岗历练,有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会,调动学生学习与实践的积极性,同时也能让大家学会相互理解、相互支持别人的工作。
     
  尽可能减政放权,让学生自己管理班级。通过班级管理培养学生自主管理的能力,形成宽松的环境、和谐的氛围,以此熏陶和感染学生,以求“润物细无声”。
      
  2.实行制度化管理
      
  制订了班级的学习、考勤、思想教育管理等制度,经学生充分讨论贯彻执行,指定专门班干部负责,并将它们与各种评优挂钩,提高了同学们的积极性,同时也使评优工作更加公平、公正和透明。最重要的是形成了良好的班风和学风,广大同学参加各项活动的积极性和主动性显著提高。
     
  3.开展思想工作面对面活动
  
  主动与学生面对面约谈,对学生有重点、有针对性地分类指导,做好工作。通过手机短信、电子邮件、QQ群等方式,及时对在学习、生活、心理等方面存在困难或者需要个别帮助的学生进行教育引导。
      
  4.开展心理辅导工作
      
  深入学生宿舍,多与学生交流,了解学生近期在学习、生活、心理上存在的问题;加强与心理学老师的沟通,及时发现问题学生,防患于未然;多与学生家长沟通,全面了解学生的成长经历;开展形式多样的主题班会,教育学生学会感恩、惜时,养成良好的习惯和生活作风;平等对话,与学生建立朋友般的师生关系。
     
  二、学风建设
     
  1.大力开展信心教育活动,树立学生典型
  
  根据本班的具体实际,充分用课堂、班会和与学生谈心的时间,对学生进行信心教育和赏识教育,多给学生鼓舞,多给学生自信,多给学生支持。
     
  2.建立电话家访制度
  
  每学期对在校表现和学习成绩方面欠佳的学生进行电话家访和谈话,及时与其父母沟通、联系,取得学生父母的配合与支持。这既是对学生的负责,也便于家长和老师共同督促学生学习。
     
  3.经常和任课教师联系
  
  多和任课教师沟通,交换意见,既全面了解学生的情况,又争取了他们在教育学生方面的协助。对经常旷课的学生,通过个别谈话、聊天,引导学生端正学习态度。
     
  4.做好学风教育
  
  引导学生在不同阶段明确不同阶段的任务,保证每个同学都有一个明确的奋斗目标,从而形成良好的学风。
     
  三、其他工作
     
  1.做好学生资助工作
     
  坚持公平、公正、公开的原则,参与整个评定过程,确保奖助学金评定和贷款工作的顺利开展,几年来学生对评选结果的认可度高,无投诉现象。在做好资助工作的基础上,通过谈心的方式关心贫困大学生的成长、成才,帮助贫困生化解不安心理,克服自卑心理,激励他们发奋学习,增强感恩意识和回报社会的责任感。
     
  2.加强学生的教育管理工作,关心学生的全面发展
  
  除了注重引导学生,除了学好各门课程之外,还鼓励学生参加科技创新、社会实践和校园文化活动等,致力于学生综合素质的发展。本班学生先后参加学校组织的各项辩论赛、演讲赛及体育活动,成绩卓越。本班学生在“5·12”地震期间自发组织了为灾区人民祈福的活动,充分体现本班学生的爱心和责任心。 

 



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