强化学生自主意识 尽心培养良好班风

来源: | 作者: | 发布日期:2012-03-30 | 阅读次数:

强化学生自主意识 尽心培养良好班风
资环学院水保O七级一班班主任 高国雄

  2007年来承担了水保07-1班的班主任工作,回顾班主任生涯,我觉得一个合格的班主任至少有以下几个方面的工作是需要做好的。
      
  一、树立一个目标
  
  成人比成才更重要,因此,必须引导学生树立正确的人生观和价值观,确定一个明确的奋斗目标。目标必须切合实际,切实可行,是经过努力能够实现的。同时,目标不是唯一的、一成不变的,不同阶段可有不同的奋斗目标。比如一二年级要把不挂科、争优秀作为努力目标;三四年级把考研、就业确立为奋斗目标。明确了目标,就有了奋斗的方向和动力。
  
  为此,必须先把每一个学生的基本情况摸清楚,了解他们大致的家庭情况、性格、爱好以及优缺点。我经过不断探索,确立了以“团结进取,互帮互助,严谨踏实”为理念,以“学会学习,学会生存,学会生活”为目标的班级建设方针,紧紧围绕“自主管理,自我教育,自我服务”的要求,紧密配合学院的中心工作,大胆探索,勇于实践,强化学生的自主意识,尽心培养良好的班级作风,促进班级建设,帮助学生确定自己前进的方向,要求学生做一个合格的优秀大学生。
      
   二、抓好两个阶段
  
  大学时期有两个阶段非常关键。一是入学初期,即一年级,大一新生有一个学习和生活的适应过渡问题。有些同学进了大学一下子放松了下来,觉得万事大吉;有些同学没了明确的奋斗目标,觉得前途一片渺茫;有些同学认为自己的专业不好,没有出路,用懒散来消磨时间。能否很好地转变学习习惯和观念,关系到学生大学四年乃至一生的成长;而能否在大一就开始培养学生会学习、会做事、会集体生活事关重大。作为班主任,要紧密配合学校及学院学生工作的部署,结合学校入学教育和大学生职业规划,积极开展学生思想教育,让学生尽快适应新的环境、新的生活,对学校、对专业有充分的认识,融入大学生活;要经常利用班会对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界;要通过面对面及时对学生进行针对性的教育,对学生的学习态度和学习方法、生活自理能力、寝室集体生活行为、人身财产安全的防护予以引导;对生活或学习有困难的同学予以帮助;指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩。
  
  另一个阶段则是大学三年级。大三是学生们的一个坎,这个时期同学们面临着考研和就业的抉择,承受着严峻的考验和挑战,甚至还有交友、恋爱等等问题的困惑。作为班主任应及时掌握学生的心理动态,积极疏导,针对每个同学的实际情况给予正确指导,帮助学生走出困境。
     
  三、把握三个原则
     
  一是公平公正原则。无论是干部选聘、贫困认定、考核评优等等,都必须做到公正公平。
     
  二是以生为本,自主管理原则。积极创造机会,让学生参与班级的管理,学会互相合作,学会独立工作,使学生的才能得到充分发挥。
  
  三是抓大放小原则。大学生不同于中小学生,班主任事无巨细、事必躬亲未必是上策,而“抓大放小”,充分调动学生的主观能动性,发挥班干部的作用,让学生学会自我管理,才能取得事半功倍的效果。
     
  四、做好四项工作
   
  1、加强班团组织建设,充分发挥班委和班团支部的作用。
  
  一个优秀的班主任要善于培养学生的自我管理能力,要建立一支强有力的班干部队伍。在班委和班团支部建设中,班干部实行同学自荐演讲竞选、民主投票选举产生。在班级事务处理上,充分发挥民主原则,贫困认定,困难补助、奖助学金评定,三好学生、优秀干部评定等,均由学生民主推荐,增进班级凝聚力。班级先后荣获“优秀团支部”、“优秀班集体”和“优秀党支部”称号。
      
  2、发挥党员和入党积极分子的先锋模范作用。
     
  引导党员、干部在班上发扬模范带头作用,从我做起,从小事做起。要求班委、党员不仅自己在学习上要做出榜样,还要在平常的学习生活中,开展一帮一活动,对于学习松懈的同学进行及时的提醒和帮助,保持全班都有一个良好的、积极向上的学习氛围。
     
  同时,经常利用班会、座谈会等多种途径和丰富多彩的各类实践活动,搞好学生思想引导和教育工作。
   
  3、充分调动学生的积极性,搞好班风建设。
  
  自担任班主任以来,通过班会、生活会、电话、网络和办公室面对面约谈等多种形式,开展学生的思想教育,引导学生积极向上。积极开展学生约谈,对学生家庭情况、思想情绪、当前困惑等进行深入了解,尤其对考研、就业、交友、恋爱等关注问题给予了解释和引导,使同学们明确了努力方向,实现了“无人逃课,无人缺勤,无人违纪”目标,班级先后被评为校级“优秀班集体”、“优秀团支部”;全班平均成绩81.2%,英语四级通过率96.67%;六级通过率63.33%;计算机等级考试通过率40%;15人获得研究生入学资格,考研通过率达到50%,其中12人获得免推保研资格;毕业论文答辩通过率100%,就业率达到93.33%。 
     
  五、收获五点体会
  
  通过几年班主任工作实践,我深深体会到,要做好班主任工作,就要时刻不忘践行“五心”:即责任心、细心、爱心、耐心、事业心。总之,能将自己学到的知识和做人的品格传授给学生,看到学生的点滴进步和成长是快乐的。



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